Sociales IERAB

 Taller 1:  Preparación competencias para SABER 11 Sociales y ciudadanas Taller aquí:  https://drive.google.com/file/d/1LYPOaXh_RujKaM5lTVMfofnfkh8QTx2L/view?usp=sharing

TERCER PERIODO 10° PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Es el ser humano solo razón y cuerpo, o también espiritualidad, emociones y relaciones sociales? ¿Somos naturalmente egoístas, buenos o cambiamos según la sociedad en la que vivimos? Teoría del conocimiento Moral Participo activamente en las discusiones filosóficas que tienen lugar en el aula. Formulo nuevos problemas filosóficos a partir de los datos hallados en la experiencia. Propongo nuevas interpretaciones de textos filosóficos conocidos y de otras expresiones socioculturales. Fomento la autonomía y la dignidad en busca de la emancipación. Tomo mis propias posiciones ante diversos puntos de vista filosóficos. Fomento el pensamiento divergente como expresión de libertad. CONTENIDOS SUGERIDOS UNIDAD III: ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA 1. Principales teorías antropológicas de la antigüedad: -Socrática: “Conócete a ti mismo”. -Platónica: Dualismo alma-cuerpo -Aristotélica: El ser humano como animal racional y político. 2.Visión medieval del s...

Evalúa de manera objetiva, respetuosa y responsable el desempeño de cada uno de tus compañeros durante el desarrollo de las actividades. Frente al nombre de cada estudiante, asigna la calificación que consideres que merece, teniendo en cuenta aspectos como su participación, compromiso, responsabilidad, cumplimiento de las tareas y aporte al trabajo grupal. La calificación debe corresponder a tu valoración personal y estar sustentada en el desempeño observado durante el proceso.   9-1:  Coevaluación 9-1 9-2:  Coevaluación 9-2 10-1:  Coevaluación 10-1 10-2:  10-2 Sociales 10-2:  10-2 Filosofía 11-1:  11-1 Sociales 11-1:  11-1 Filosofía 11-2:  11-2 Sociales 11-2:  11-2 Filosofía

  Actúa como un equipo multidisciplinario conformado por un desarrollador Senior Front-End, un diseñador UX/UI, un especialista en visualización de datos, un diseñador de experiencias interactivas y un experto en SVG, HTML5, CSS3 y JavaScript ES6. El objetivo es desarrollar una aplicación web interactiva que represente un Árbol de Problemas, con una calidad visual comparable a una infografía digital profesional o a una experiencia interactiva de museo. No quiero un árbol hecho con figuras geométricas básicas ni una página HTML sencilla. Quiero una aplicación moderna, inmersiva, elegante y altamente interactiva. Contexto El problema central corresponde al diagnóstico comunitario del barrio Robledo Aures II (Medellín, Colombia). Problema central: Drogadicción La aplicación debe representar gráficamente la relación entre: causas (raíces) problema central (tronco) consecuencias (copa del árbol) Debe servir como material para una socialización comunitaria. Calidad esperada El...

Durante el periodo se abordaron dos competencias sobre Lectura crítica en las ciencias Sociales (pensamiento social y analisis de perspectivas). Estas dos se trabajaron con el taller sobre las brujas y la inquisición para encontrar información literal en el texto, analizar las diferentes posturas en el texto y sentar una posición propia como lector. Con esta misma estructura se leerá y analizará el siguiente texto que será el insumo para la prueba de periodo:    La expresión “el mundo de la información”; se refiere al vasto y complejo entorno en el que se produce, distribuye, accede, procesa y consume información en todas sus formas. Este mundo ha evolucionado radicalmente en las últimas décadas gracias al desarrollo de la tecnología digital, Internet, y los dispositivos móviles. Algunos aspectos clave del mundo de la información son: 1. Digitalización: La mayoría de la información hoy en día se encuentra en formato digital, lo que permite su rápida difusión y almacenamiento m...

 A partir de este momento iniciamos el camino a mejorar ICFES Tallr de ICFES